Политинформация

    К уже известно, классные часы в этом учебном году случаются редко, и, думаю, это нас закаляет. Мы теперь не нуждаемся в каком-то отдельном уроке, чтобы решать свои учебные бытовые проблемы. Как бы то ни было, на первом классном часу мы приняли важное решение- ввели политинформацию. К сожалению, мы тогда были оторваны от реальности и не понимали, что твориться в мире, а политинформация должна была нам помочь. Каждую неделю один из нас готовил со своими родителями небольшое сообщение о творящемся в мире. Например, Арсений рассказывал про нефть в Сирии, Глеб - про строящийся космодром "Восток", Лиза Ф - про разных Дедов Морозов в разных странах, Наташа - про то, как празднуется рождество в Дании. Как видите, мы делали сообщения по самым разным темам. 

  Прошёл один круг рассказчиков, и наше расписание так сильно изменилось, что политинформация у нас пропала.  Через месяца три в нашем классе стали появляться бесплатные газетки из метро. Утром каждого дня мы, вместо того, чтобы делать уроки, читали газетные анекдоты и решали газетные кроссворды. 

     Как видите, теперь газетки стали нашей "политинформацией".  

Последний звонок

    Каждый год весной в нашем классе повторяется одна и та же цепь событий перед Последним звонком: долгая подготовка сценария - репетиции в каждый свободный момент - прекрасное выступление. В этом году план немного сбился - Ксения Геннадьевна не смогла проводить у нас репетиции. Так что вся ответственность легла на нас. Заодно у нас появилась возможность проверить нашу самостоятельность. Результат был абсолютно положительный.

https://www.youtube.com/watch?v=maJlG9pf9Ds

Химия в другой школе

    В эту пятницу наш восьмой класс поехал на другой конец Москвы, чтобы наконец понять, что химические реакции это не просто буковки и циферки, а ещё и происходящие на самом деле процессы. Школа 1514 (именно в ней и были наши занятия) прежде всего поразила нас своими размерами, а о классе химии и говорить не надо- это настоящий химический класс! 

    А теперь, отодвинув в сторону наше восхищение, перейдём к урокам. Во-первых, уроки здесь по 45 минут, так что, даже несмотря на интересность опытов, под конец мы немного уставали. Во-вторых, первый урок был теоретический, так что наше желание увидеть записанные на доске реакции только увеличивалось. И вот, на втором уроке мы увидели долгожданные реакции. Жаль только, что не у нас в руках. Химические элементы смешивала наша учительница по химии - Ольга Владимировна. И только на третьем и четвёртом уроках мы сами проводили химические реакции. Наконец-то буквы и цифры совместились с происходящими в пробирках процессами. С нетерпением ждём следующего урока химии в школе 1514. 

Живые системы 5

   Сегодня мы уже в пятый раз идём в "Живые системы", но этот день не был бы достоин рассказа, если бы не случилось несколько разных по размеру чудес. 

Во-первых, в музей мы пошли не одни, а с Гришей, Улей и Джеаном - а это одно из самых больших чудес в этот день. Во-вторых, наш экскурсовод "неожиданно" уехал в отпуск (есть предположения, что на Гавайи), так что нам пришлось стоять у прохода и ждать замену. Но мы, конечно, воспользовались этим временем и постарались сделать все задания по биологии за счёт интернета.

Вскоре нам предложили выбор: либо мы с Тёровым быстро проходим все экспонаты по нашей теме "Пищеварение", а потом идём на шоу, либо полтора часа ходим по музею с импровизированным заменителем экскурсовода и идём в лабораторию. Мы, естественно, выбрали первый вариант. 

Так как на шоу было много интересных и захватывающих эксперементов, думаю, стоит нам про них рассказать.

   Этот опыт показывал что-то про наш желудок, но, так как я ничего биологического не помню, буду просто про него рассказывать.  

Итак, опыт заключался в том, что два человека берут баночки (пластмассовые)  от таблетки-витаминки С и саму таблетку, потом немного заливают водой и быстро закрывают крышкой. Через несколько секунд крышка вылетает под давлением газов из таблетки. Так вот этими двумя людьми были Алёна и я. Наши крышки соревновались по высоте полёта и скорости вылета из баночки.  

И, когда мы трясли баночки, чтобы вода хорошо перешешалась с таблеткой, моя крышка неожиданно вылетела и попала в стул, где незадолго до этого сидел Илья. К счастью, у Алёны крышка полетела попозже и вверх. В итоге  по высоте полёта выиграла Алёнина крышка, а моя по скорость вылета. Уже после шоу Ольга Дмитриевна предупредила нас, чтобы мы не вздумали пулять, также из бутылочек, в друг друга. А жаль)

Масленица

Наша Масленица началась ещё в четверг. На одной из литератур мы слушали рассказ Татьяна Николаевна об этом замечательном празднике, а также слушали её прочтение "Лета Господне" Шмелёва. Вот так выглядит Масленица сто лет назад в нашем представлении. 

В пятницу у нас была школьная Масленица. Мы вышли на улицу ко времени сжигания чучела Масленицы. Горело оно хорошо, но постоянно возникал вопрос - почему не горит палка? 

К счастью, в этом году было много разных конкурсов и зарабатывание "блинчиков" не было проблемой. Из конкурсов нам не хватило только одного - прыганье в мешках. Нам объяснили, что в этом году организаторы решили обойтись без размазанных по асфальту лиц. А жаль. 

Как обычно, после Масленицы остаётся много "блинчиков", и в голове появляется великая мысль- сохранить их до следующего года, хотя каждый год эта идея проваливается. Но ничего - может в этом году повезёт!

Живые системы 4

5-7 февраля 2016 года Тимбилдинг в "Сафари-паркъ"

    Рассказ Лизы Ф. и Кати

 На очередном классном мы неожиданно осознали, что связывает нас только общее прошлое, и то не всех. Эту проблему надо было решать, и поэтому была придумана идея поехать в глухое место, находящееся далеко от Москвы, снять коттедж и повеселиться нашей небольшой, но дружной "семьей".

    В скором времени идея была воплощена в жизнь. И вот, пережив путь от школы до вокзала, долгую поездку на поезде и дорогу вместе с жителями Калужской области, имеющими потрясающие знания по русскому языку и бесконечную любовь к Каспийскому грузу, мы оказались на пороге нашего уютного Астраханского домика.

   Это были прекрасные два дня. Каждый вечер мы разводили огонь, жарили сосиски, маршмеллоу, рассказывали интересные жизненные истории и играли в детские, но веселые игры.

    Днём мы не теряли ни секунды. Освоили беговые лыжи, покорили снежную горку, а потом скатились с неё на плюшках и санках, сыграли в снежки, извалялись в снегу, несколько раз построили человеческие сэндвичи, постреляли в тире и выиграли в бильярд, некоторые чуть ли не провалились в реку. 

    Никто не пожалел о содеянном!

Начало истории от Леонида
     Никак не могу понять, как получилось так, что я ничего не собирался делать, а через пять часов мы с кураторами уже бронировали коттедж. Начну своё повествование с седьмого урока в этот самый четверг. Это была обычная алгебра, по окончании которой я пошёл в наш класс и не о чём не подозревал. Но тут почти под конец перемены Ольга Дмитриевна сказал нам, что биологии не будет и вместо неё у нас будет классный час. Поначалу ничего не происходило, так как мы обсуждали обыденные классные проблемы, но в один момент разговор зашёл о праздновании близлежащих праздников. В этот момент бразды правления взял я и стал говорить о том, что праздники у нас обычно не получаются и нам всего этого не надо. Этим я хотел показать, что не хочу в этом участвовать, и начал отрицать любые предложения. Но в один момент кураторы предложили устроить что-то похожее на Селигер. Тут я был не сильно против. На этом классный час кончился, и я ушёл на тренировку, планируя после этого зайти в школу, а потом сразу домой. Но...